arXiv · NLP· Samra Zafar, Shifa Yousaf·· 7 小时前AI 评分25
基于过程感知的LLM写作反馈如何影响学习者感知：一项混合方法研究
"I Wrote, I Paused, I Rewrote": A Mixed-Methods Study of Learner Perceptions of Process-Aware LLM Feedback
AI 导读
针对过程感知LLM反馈的学习者感知开展混合方法研究，43名本科英语学习者使用评分与开放题评估基于最终稿、中间快照及按键记录生成的反馈。 74.4%至95.3%参与者在6个Likert项目中打4-5分；单侧符号检验在Holm校正后均显著，且修订分析对应度与感知效用正相关（Spearman's ρ_s=.327，p=.032）。
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